Α3 ΦΥΣΙΚΗ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

Το Φύλλο Εργασίας έχει αναρτηθεί στο e-class.
Περιμένω τις απαντήσεις σας!

ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

 – ΕΠΟΧΗ ΧΑΛΚΟΥ

1.  Καταγράψτε τους τρεις (3) σημαντικότερους πολιτισμούς που εμφανίστηκαν στον ελλαδικό χώρο κατά την εποχή του χαλκού.

2.  Να συμπληρώσετε τα κενά ώστε οι προτάσεις να είναι ιστορικά ορθές:

α. Ο Μινωϊκός πολιτισμός πήρε το όνομά του από τον μυθικό βασιλιά ……………….

β. Ήρθε στο φως στις αρχές του 20ού αιώνα με τις ανασκαφές του Βρετανού αρχαιολόγου ……………………………..

γ. Τα ανάκτορα ήταν η κατοικία του ……………………..της ευρύτερης περιοχής.

δ. Το πολιτικό, διοικητικό και οικονομικό σύστημα της μινωικής Κρήτης ήταν ………………..

ε. Η Γραμμική Α ήταν …………………… ,κάθε σημείο αντιστοιχούσε σε μία …………………

στ. Ιερό δένδρο στην μινωϊκή θρησκεία ήταν η …………..

ζ. Τα ωραιότερα αγγεία των Μινωϊτών είναι τα πολύχρωμα……………………….

3. Συμπληρώστε τις προτάσεις:

 i. Τα ανάκτορα είναι ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 ii. Παρά τις επιμέρους διαφορές όλα τα μινωικά ανάκτορα έχουν τα εξής κοινά χαρακτηριστικά: α._______________________________________________________________ β._______________________________________________________________ ________________________________________________________________

γ._______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ 

δ. ________________________________________________________________

 iii.Λειτουργούσαν ως:

α. ________________________________________________________________ β._______________________________________________________________________________________________________________________________

γ._________________________________________________________________________________________

4.   Περιγράψτε το αντικείμενο της φωτογραφίας .Τι ήταν, γιατί ονομάστηκε έτσι και ποιο πολιτισμό χαρακτηρίζει; Καταγράψτε τα κυριότερα χαρακτηριστικά του.

 

5    . Να συμπληρώσετε τα κενά ώστε οι προτάσεις να είναι ιστορικά ορθές:

 Ο …………………………… ανέσκαψε την ακρόπολη των Μυκηνών.

Η Γραμμική β είναι γραφή………………………. και έχει αποκρυπτογραφεί.

 Οι Μυκηναίοι λάτρευαν τους ίδιους θεούς με τους …………………………………, εκτός από τον θεό …………………….

Οι θολωτοί τάφοι αποτελούνται από ένα μακρύ …………………………….., τον κυκλικό ……………… και την …………………………………….

  6. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις ως ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ

 Τα μυκηναϊκά ανάκτορα:

 Ø ήταν πολυδύναμα διοικητικά κέντρα των διαφόρων επικρατειών

 Ø δεν ήταν οχυρωμένα

 Ø ήταν πολυώροφα

Ø τα έχτιζαν σε υψώματα.

 Ø έχουν πολύ πιο σύνθετα σχέδια από τα αντίστοιχα μινωικά

 Ø ήταν λιτά και απέριττα

 Ø στο κύριο δωμάτιο υπάρχει μεγάλη κυκλική εστία στο κέντρο και είναι ο χώρος υποδοχής (τύπος μεγάρου)

 7. Καταγράψτε τη δομή της Μυκηναϊκής κοινωνίας.

8.  Τοποθετήστε τις λέξεις στην κατάλληλη στήλη:

αναπτύχθηκε στην ηπειρωτική Ελλάδα, Κρήτη, Γραμμική γραφή β’, Κυκλώπεια τείχη, Γραμμική γραφή Α΄, Κυρία Πότνια, ταυροκαθάψια, καμαραϊκά αγγεία, θολωτοί τάφοι, δίσκος Φαιστού, βασιλικοί τάφοι, Ερρίκος Σλήμαν, άναξ, Δικταίο Άντρο, Μάικλ Βέντρις και Τζον Τσάντγουικ, μέγαρο, Άρθουρ Έβανς, ορθογώνια κεντρική αυλή, σύμπλεγμα γυναικείων θεοτήτων,

Μινωϊκός πολιτισμός	Μυκηναϊκός πολιτισμός

 9. Γιατί η αποκρυπτογράφηση της Γραμμικής γραφής Β' έχει ιδιαίτερη σημασία για τους Έλληνες; ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Οι μυκηναϊκές ακροπόλεις ήταν οχυρωμένες ενώ οι μινωικοί οικισμοί ήταν ανοχύρωτοι. Σε ποιο συμπέρασμα μάς οδηγεί αυτό; ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ΓΛΩΣΣΑ Α1,Α2 ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΑ

ΠΑΡΑΓΩΓΑ ΡΗΜΑΤΑ

1. Από ποιες λέξεις σχηματίζουμε παράγωγα ρήματα;

Παράγωγα ρήματα σχηματίζουμε:

α) από ουσιαστικά

β) από επίθετα

γ) από άλλα ρήματα

δ) από άκλιτες λέξεις (επιρρήματα, επιφωνήματα, ηχοποίητες λέξεις)

ε) από φράσεις (π.χ. καλώς όρισες → καλωσορ-ίζω)

2. Παραδείγματα παράγωγων ρημάτων: 

- τόν-ος (πρωτότυπη λέξη: ουσιαστικό - θέμα: τον-) + παραγωγική κατάληξη -ίζω → τον-ίζω.

- τόν-ος (πρωτότυπη λέξη: ουσιαστικό - θέμα: τον-) + παραγωγική κατάληξη -ώνω → τον-ώνω.

- αγών-ας (πρωτότυπη λέξη: ουσιαστικό - θέμα: αγων-) + παραγωγική κατάληξη -ίζομαι → αγων-ίζομαι.

- τσακ (πρωτότυπη λέξη: άκλιτη ηχοποίητη λ.- θέμα: τσακ-) + παραγωγική κατάληξη. -ίζω → τσακ-ίζω.

- φέγγ-ω (πρωτότυπη λέξη: ρήμα - θέμα: φεγγ-) + παραγωγική κατάληξη -ίζω → φεγγ-ίζω.

- κοντ-ός (πρωτότυπη λέξη: επίθετο - θέμα: κοντ-) + παραγωγική κατάληξη -αίνω → κοντ-αίνω.

- κοντ-ά (πρωτότυπη λέξη: επίρρημα - θέμα: κοντ-) + παραγωγική κατάληξη -εύω → κοντ-εύω.

3. Ποιες είναι οι παραγωγικές καταλήξεις παράγωγων ρημάτων; 

Ενεργητική φωνή Μέση / Παθητική φωνή

-ίζω π.χ. βυθ-ός → βυθ-ίζω -ίζομαι π.χ. βυθ-ός → βυθ-ίζομαι 

-αίνω π.χ. θερμ-ός → θερμ-αίνω -αίνομαι π.χ. θερμ-ός → θερμ-αίνομαι 

-ώνω π.χ. έν-ας → εν-ώνω -ώνομαι π.χ. έν-ας → εν-ώνομαι 

-εύω π.χ. δημόσι-ος → δημοσι-εύω -εύομαι π.χ. δημόσι-ος → δημοσι-εύομαι 

-άζω π.χ. γυμν-ός → γυμν-άζω -άζομαι π.χ. γυμν-ός → γυμν-άζομαι

-ιάζω π.χ. ταίρ-ι → ταιρ-ιάζω -ιάζομαι π.χ. ταίρ-ι → ταιρ-ιάζομαι 

4. Άλλες σπανιότερες παραγωγικές καταλήξεις παράγωγων ρημάτων είναι τα παρακάτω 

γραμματικά μορφήματα (θαμιστικά ρήματα):

-βολώ π.χ. πέτρ-α → πετρ-ο-βολώ (= ρίχνω συνέχεια πέτρες - Σημασία: ρίξιμο συνεχές).

-βολώ π.χ. μόσκ-ος → μοσκ-ο-βολώ (= βγάζω άφθονη μοσκοβολιά - Σημασία: αφθονία).

-κοπώ π.χ. γλέντ-ι → γλεντ-ο-κοπώ (=γλεντώ ασταμάτητα - Σημασία: ενέργεια ακατάπαυστη).

-μανώ π.χ. λύσσ-α → λυσσ-ο-μανώ (=συμπεριφέρομαι σαν λυσσασμένος - Σημασία: ένταση ενέργειας).

-λογώ π.χ. άνθ-ος → ανθ-ο-λογώ (= διαλέγω και μαζεύω συνέχεια άνθη- Σημασία: μαζεύω συνέχεια).

-λογώ π.χ. κακ-ό → κακ-ο-λογώ (= λέω συχνά κακά λόγια για κάποιον - Σημασία: λέω συχνά ό,τι 

φανερώνει το θέμα της πρωτότυπης λέξης).

ΑΣΚΗΣΕΙΣ:

1. Από ποιες λέξεις παράγονται τα παρακάτω ρήματα: 

- αρρωσταίνω →

- ασφαλίζω →

- βελάζω →

- γαβγίζω →

- γυμνάζομαι →

- δημοσιεύω →

- δουλεύω →

- εικονίζομαι →

- ελευθερώνω →

- εμπιστεύομαι →

- ενώνω →

- εργάζομαι →

- θαυμάζω →

- θερμαίνομαι →

- κερδίζω →

- κολακεύω →

- κοπανίζω →

- λιανίζω →

- λιγοστεύω →

- μαυρίζω →

- μοιράζω →

- μανιάζω →

- μορφώνομαι →

- παραξενεύομαι →

- πιστεύω →

- πλανεύομαι →

- πολιτεύομαι →

- σιμώνω →

- σκοτώνω →

- στεγάζομαι →

- στερεώνω →

- σωριάζω →

- ταξιδεύω →

- τερματίζω →

- τροχίζω →

- φεγγίζω →

- φυτεύω →

- φωτίζομαι →

- χαρακτηρίζομαι →

- ψηφίζω →

2. Να παραγάγετε ρήματα από τις παρακάτω λέξεις:

- αγνάντια →

- αγώνας →

- ανάγκη →

- αντάμα →

- άξιος →

- βαθύς →

- βέβαιος →

- βλαστός →

- βυθός →

- γεύμα →

- γύρω →

- δίκαιος →

- δίκη →

- ενήμερος →

- θάλασσα →

- θέρος →

- κοντά →

- μάτι →

- ξένος →

- ξενιτιά →

- παγίδα →

- παρουσία → 

- πλήθος →

- πρόβλημα →

- σταυρός →

- συγγενής →

- σχήμα →

-σχόλιο →

- τόνος →

- τριγύρω →

- υγιής →

- φαρδύς →

- φήμη →

- χορτάρι →